int(326) IQ多元智能课程 - 许博士全脑教育学校_成都早教_幼儿园加盟_右脑开发
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激活多元智能,开启宝宝的智慧之旅!

哈佛大学霍华德·加德纳教授于1983年提出多元智能理论。这一理论改变了传统智力理论(仅以语言和数学智能判断人的智力水平)造成的认识上的局限,揭示了一个更为宽泛的智力体系——多元化智能的存在。他提出人的智能是多元化的,人生下来就至少具有7种相对独立的智能(语言智能、逻辑┈数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能),不久前又提到第8种智能(自然观察者智能),每一种智能都不是单出现的,而是多种智能的重新组合。强调每个儿童都是独一无二的,都有着表现聪明之处,没有人是全能,也没有人是无能。加德纳的一句至理名言:“每个孩子都是一个潜在的天才儿童,只是经常表现为不同的形式。”多元智能理论为个人才能的施展开辟了宽阔的道路,在教育中的应用则使儿童的学习空间变得丰富多彩,让每个儿童的强项智能都可以尽情的发挥。学习成为儿童的乐趣,社会、学校和家庭应该从多元智能理论出发,为孩子提供发挥他某些优势能力的空间,因材施教,各得其所。

亲子教学充分的借鉴了加德纳的多元智能理论,在活动中激发孩子的多种智能,充分的挖掘每一个孩子的智能强项和弱项,优势互补,均衡发展。

根据敏感期和大脑发育理论,宝贝对各种信息和各项能力发展的敏感期,都集中出现在生命的最初几年。


许博士启蒙早教着眼于早教的最初时期,这个时期是宝贝一生中独特和重要的发展阶段,也是孩子发展的机会之窗。


许博士多元智能课程的核心并不以金牌的教师团队或者刻板的知识系统灌输,而在于提供一个教育营养丰富的环境,科学有效地让宝贝在家长陪伴下,在玩耍互动中,对宝贝的智能发展、大脑发育和人格成长进行“激活”,从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。